Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Felipe
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.



  2. Presentación del proyecto (15 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre el pandillerismo y cómo afecta a nuestra comunidad. Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar interés y generar reflexión.



  3. Actividad de inicio (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera efectiva. Anotar las respuestas en un papelógrafo.



  4. Desarrollo del proyecto (45 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el pandillerismo, como realizar carteles informativos, escribir una canción o dramatizar una situación de conflicto y comunicación. Los alumnos deberán trabajar en equipo, expresar sus ideas y tomar decisiones en conjunto.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Presentación de los avances del proyecto (20 m