Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos amplían su rango de conteo cada vez más.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el aula, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer los números?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números. Por ejemplo, contar los pasos para llegar a la escuela, contar los objetos en una tienda, etc.


• Reflexión y conclusión: Cada pareja comparte sus hallazgos y se reflexiona sobre la importancia de los números en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de la serie numérica, donde los alumnos deberán decir en qué número continúa la serie.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos ampliar nuestro rango de conteo?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos participarán en diferentes actividades de conteo, utilizando recursos como bloques, fichas o números impresos. Se promoverá que amplíen su rango de conteo, es decir, que cuenten más objetos cada vez.


• Reflexión y conclusión: Se plantea la importancia de ampliar el rango de conteo para resolver situaciones más complejas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Juego de contar objetos en circunstancias reales, por ejemplo, contar cuántos l