Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una actividad de reflexión individual acerca de los roles de género en sus propias familias.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y generar una discusión.

Sesión 2: Estilos de relación en las familias (45 minutos)

• Presentar diferentes estilos de relación en las familias, como por ejemplo, familias igualitarias, tradicionales, etc.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos identifiquen los estilos de relación en las familias de las historias.


• Realizar una discusión grupal y reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada estilo de relación.

Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos)

• Presentar diferentes roles y responsabilidades dentro de la escuela y cómo pueden influir en la equidad de género.


• Realizar una actividad de análisis de roles y responsabilidades en la escuela.


• Generar una discusión grupal y reflexionar sobre la importancia de una distribución equitativa de responsabilidades en la escuela.

Sesión 4: