Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que se habla, las costumbres familiares y el lugar donde se vive contribuyen a la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad en la que se participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras raíces

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una costumbre familiar que considera especial.


• Actividad de lectura: Leeremos un cuento folclórico que resalte las costumbres y tradiciones de una comunidad. Después, comentaremos sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones familiares.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán un árbol genealógico donde representarán a su familia y resaltarán las costumbres que han heredado.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando nuestro entorno

• Recordatorio del tema anterior y los objetivos de la clase.


• Salida al exterior: Realizaremos un paseo por la comunidad para identificar lugares significativos como parques, iglesias, mercados, entre otros. Durante el recorrido, los alumnos entrevistarán a personas cercanas sobre las costumbres y tradiciones del lugar.


• Regreso al aula y análisis de la información recolectada.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una breve descripción de la comunidad y las costumbres que han descubierto.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Valorando nuestras raíces étnicas y culturales

• Repaso del tema anterior y los objetivos de la clase.


• A