Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda en la convivencia diaria.


• Dinámica: "El misterio del sonido": los alumnos deberán adivinar el sonido de diferentes objetos y luego comunicarlo oralmente.


• Diagnóstico inicial: mediante una ronda de preguntas, identificar qué palabras y sonidos conocen los alumnos y qué dificultades presentan en la comunicación oral. Registrar las respuestas.

Sesión 2: Lenguaje de señas y sonidos (45 minutos)

• Introducción al lenguaje de señas: explicar qué es y para qué se utiliza.


• Actividad grupal: aprender y practicar algunas señas básicas para comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Juego "Dilo con señas": los alumnos deben comunicar una palabra usando señas y los demás deben adivinarla.


• Actividad individual: cada alumno deberá practicar las señas aprendidas y proponer nuevas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3: Conociendo las vocales y los números (45 minutos)

• Repaso de las vocales: presentar las vocales y sus sonidos, promoviendo la repetición y reconocimiento auditivo.


• Juego "¿Qué vocal