Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el análisis de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones en relación a su familia, escuela y comunidad.


• Presentación del problema: Explicar la dificultad en la apropiación y aplicación de valores en la comunidad escolar y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Establecimiento de objetivos: Explicar el objetivo principal de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar qué son los recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Ejemplos de recursos literarios relacionados con las familias: Leer y analizar fragmentos literarios que expresen emociones y sentimientos hacia la familia.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto autobiográfico en el que utilicen al menos tres