Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Formación de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la formación de palabras y cómo podemos usar las grafías para representar nuestro nombre y otras palabras conocidas."


• Conversación sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y cómo nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Actividad en grupo: Los estudiantes se turnarán para escribir sus nombres en un papel grande y decorarlo con dibujos relacionados a ellos mismos.


• Reflexión final: Cada estudiante mostrará su nombre decorado y explicará el significado de los dibujos que eligió.

Sesión 2: Explorando las grafías (45 minutos)

• Repaso del tema y de la actividad realizada anteriormente.


• Actividad en grupo: Los estudiantes buscarán en revistas y periódicos las letras que componen su nombre y las pegarán en una hoja para formar su nombre.


• Conversación sobre las diferentes grafías que encontraron y cómo pueden representar los sonidos de las palabras.


• Juego con palabras: Los estudiantes formarán palabras con las letras recortadas y las leerán en voz alta.

Sesión 3: Creando palabras (45 minutos)

• Repaso del tema y de las actividades realizadas anteriormente.


• Actividad en parejas: Los estudiantes formarán palabras utilizando letras móviles o tarjetas con letras. Practicarán la