Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
cecilia mayoral
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, empleando diferentes fuentes de información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: ZONA DE MINAS DE TIERRA, CONTAMINACIÓN DE EMPRESA DE PET
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la problemática: "ZONA DE MINAS DE TIERRA"
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones informadas sobre la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.
- Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares utilizando regla y compás?
Desarrollo:
- Investigación guiada: los estudiantes investigarán sobre las características y construcción de polígonos regulares utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
- Realización de ejercicios prácticos de construcción de polígonos regulares con regla y compás.
- Trabajo en grupos para compartir y discutir los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexión sobre los resultados obtenidos en la construcción de polígonos regulares.
- Comentarios finales sobre la problemática "ZONA DE MINAS DE TIERRA" en relación con la construcción de figuras planas y cuerpos.
- Tarea: Investigar sobre la contaminación de una empresa de producción de PET.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: cada estudiante expondrá brevemente la información recopilada sobre la contaminación de una empresa de producción de PET.
- Reflexión sobre la importancia de la vida saludable y la contaminación ambi