Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificación de entorno social.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se necesitan saberes familiares y comunitarios para resolver problemas. Preguntar a los alumnos si han vivido alguna situación similar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a investigar y descubrir qué saberes familiares y comunitarios resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación o necesidad específica (ejemplo: cocinar una comida saludable, reparar una lámpara, cuidar un jardín, etc.).


• Dar a los grupos un tiempo para investigar y discutir en qué consiste esa situación o necesidad y qué saberes familiares y comunitarios podrían ayudar a resolverla.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si se sienten capaces de identificar saberes familiares en situaciones cotidianas, sin poner en riesgo su integridad física y la de los demás.


• Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los