Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de valores en el alumnado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los valores en el proceso de conversión de fracciones a decimales y viceversa?


• Trabajo en grupos pequeños: Discusión y análisis de situaciones donde se presenten dilemas éticos relacionados con la conversión de fracciones y decimales.


• Plenaria: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción teórica: Explicación de los conceptos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Conversión de fracciones a decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador.


• Plenaria: Resolución de ejercicios y dudas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Conversión de fracciones a decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador, pero esta vez utilizando números decimales en los numeradores.


• Plenaria: Resolución de ejercicios y dudas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Conversión de decimales a fracciones utilizando la estrategia de identificar la posición d