Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de inasistencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades personales y colectivas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes y breve calentamiento corporal.


2. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los estudiantes el proyecto comunitario en el cual trabajarán y la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades.


3. Exploración de elementos visuales y corporales (15 minutos): Realizar actividades prácticas donde los estudiantes experimenten con diferentes formas, colores, texturas, movimientos y gestos. Promover la creatividad y la expresión individual.


4. Reflexión y registro (15 minutos): Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de estos elementos para expresar su identidad personal y colectiva.


5. Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Aplicar la combinación de elementos visuales, so