Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que las respuestas emocionales pueden facilitar, inhibir o interferir en la solución de problemas, dependiendo de su valoración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la gestión de los afectos y toma de decisiones


2. Observación participante durante actividades grupales y discusiones

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una ronda de emociones, en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Introducción al concepto de toma de decisiones y su relación con los sentimientos.

Desarrollo:

• Proyección de un cortometraje que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones presentes en el cortometraje y cómo podrían haber afectado las decisiones de los personajes.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y reflexión conjunta sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.

Cierre:

• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un relato breve en el que un personaje enfrenta una decisión difícil y debe aprender a gestionar sus emociones.


• Presentación voluntaria de los relatos y retroalimentación por p