Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultad en la apropiación y aplicación de valores en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del problema: Dificultad en la apropiación y aplicación de valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el texto (metáforas, comparaciones, personificación, etc.).


• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos deberán identificar y analizar los recursos literarios presentes en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea: Ela