Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Discriminación de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las energías renovables y no renovables
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía renovable y no renovable.


• Reflexionar sobre la importancia de aprovechar las energías renovables para la sustentabilidad.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación individual sobre las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y sus usos en la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos para compartir sus investigaciones y discutir en qué medida se utilizan estas energías en su entorno.
  Cierre:


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios de las energías renovables para el medio ambiente.

Sesión 2:
Tema: Beneficios de las energías renovables
Inicio:

• Repasar la información investigada sobre los beneficios de las energías renovables.


• Promover una reflexión sobre la importancia de utiliz