La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarse de manera armónica.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la temática de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Reflexión grupal sobre el cuento, resaltando los valores de la paz, la inclusión y el respeto.


• Actividad: Realización de un dibujo o collage que represente lo aprendido sobre la cultura de paz.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los dibujos o collages realizados.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia armónica.


• Discusión grupal sobre los posibles desacuerdos y cómo se podrían resolver de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad: Representación teatral de las situaciones problemáticas y búsqueda de soluciones conjuntas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las soluciones encontradas.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la importancia de la diversidad y la igualdad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos ser inclusivos y respetuosos con las diferencias de los demás.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre la diversidad y la cultura de paz.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y análisis del mural elaborado.


• Presentación de diferentes juegos y activ