Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Karen Vianney Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para identificar las causas de desigualdades que se presentan en su comunidad o municipio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Breve introducción al tema: presentar el concepto de desigualdades socioeconómicas y su importancia.

  • Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de desigualdades socioeconómicas en su comunidad o municipio.

  • Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cuáles son las causas de las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad?"


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una comunidad o municipio para investigar.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las características socioeconómicas de la comunidad asignada, como el nivel de ingresos, acceso a servicios básicos, nivel de educación, entre otros.

  • Cada grupo deberá identificar las posibles causas de las desigualdades socioeconómicas en su comunidad y registrarlas en un documento.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las causas de las desigualdades socioeconómicas en su comunidad.

  • Promover la reflexión y el debate en clase sobre las causas identificadas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá buscar ejemplos de políticas o programas implementados para reducir