Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Lulù Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Poco interés en los problemas ambientales de la comunidad por parte de los pobladores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de poco interés en los problemas ambientales de la comunidad.

  • Planteamiento del reto: Invitar a los alumnos a pensar en acciones que puedan llevar a cabo para fomentar el cuidado del ambiente y el buen vivir de las personas de la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar posibles acciones que puedan realizar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre problemáticas ambientales y necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda en su comunidad.

  • Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar posibles soluciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de propuestas: Los alumnos deberán elaborar propuestas de acciones sustentables que puedan realizar para cuidar el ambiente y satisfacer necesidades básicas en su comunidad.

  • Presentación de propuestas: Los alumnos deberán presentar sus propuestas a sus compañeros.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Discusión y selección de acciones: Los alumnos