Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos celebrar de manera significativa el 20 de noviembre, día de la revolución mexicana, y aprender sobre su importancia en nuestra historia y cultura?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una conversación sobre el 20 de noviembre y preguntar a los alumnos si saben qué se celebra ese día. Hacer una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para celebrar de manera significativa el 20 de noviembre y aprender sobre la revolución mexicana.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno lo que saben sobre la revolución mexicana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración de recursos: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o libros sobre la revolución mexicana y explicarles la importancia de este evento en la historia de México. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una imagen o un video que les haya llamado la atención y lo comenten con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Proporcionar a los alumnos materiales como libros, revistas o folletos sobre l