Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ignorancia del tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear el problema interdisciplinar de la ignorancia del tema.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las propiedades y características de la materia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar diferentes materiales y clasificarlos según sus propiedades y características.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los alumnos que preparen preguntas e inquietudes sobre el tema para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar sobre las propiedades y características de un material específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Resolver las preguntas e inquietudes planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos investiguen sobre las propiedades y características del material