Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad de los adolescentes dentro y fuera de clase

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés. Explicar la importancia de entender y apreciar la cultura y el arte de los países de habla inglesa.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una actividad de grupo en la que los estudiantes compartan expresiones o recursos estéticos que conozcan del inglés. Pueden ser canciones, citas, poemas, etc.

  
  



• Preguntas disparadoras: Plantear preguntas que generen reflexión sobre el tema, como: ¿Qué elementos estéticos te llaman la atención en las manifestaciones culturales de países de habla inglesa? ¿Cómo crees que estos elementos influyen en la forma en que se comunican las personas?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar las manifestaciones culturales y artísticas de ese país, prestando especial atención a los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.

  
  



• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales como imágenes, videos o ejemplos concretos.

  
  



• Debate y análisis: Fomentar un debate en el que los estudiantes discutan sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comu