Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

NORA EVELIA LOPEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de cada sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México".

  2. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "cultura de paz" y cómo creen que se puede promover un ambiente libre de violencia.

  3. Introducir el problema: "El alumno conocerá que existen organizaciones en México encargadas de que las personas vivan en un ambiente sin violencia".


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar a cada grupo una lista de organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre una organización asignada, incluyendo su misión, acciones realizadas y logros alcanzados.

  4. Promover el análisis y discusión en cada grupo sobre la importancia de estas organizaciones y cómo contribuyen a promover ambientes libres de violencia.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su investigación y conclusiones.

  2. Se promueve un debate abierto sobre la importancia de la cultura de paz y el papel de las organizaciones en la sociedad mexicana.

  3. S