Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la lección y el tema a trabajar.


2. Observación y análisis de obras de arte: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que combinen elementos visuales, sonoros y corporales para expresar ideas. Fomentar la observación y el análisis de las características de cada obra.


3. Reflexión sobre la identidad personal y colectiva: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad personal y colectiva, y cómo puede ser expresada a través de diferentes elementos artísticos.


4. Actividad práctica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una idea o rasgo de identidad personal o colectiva para expresar a través de composiciones artísticas. Cada grupo deberá combinar secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para representar la idea asignada.


5. Puesta en común: Cada grupo presentará su composición artística al resto de la clase, explicando cómo han utilizado los diferentes elementos para expresar la idea asignada.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las diferentes formas en las que se