Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
sotero juarez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos presentan falta de confianza y seguridad para expresar ideas y sentimientos de manera oral.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que se comunicarán oralmente para expresar sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas de la comunidad.
Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan de manera oral una experiencia personal o un gusto. Por ejemplo, pedirles que cuenten sobre su comida favorita o una actividad que les guste hacer.
Reflexión en grupo: Con base en las experiencias compartidas por los alumnos, generar una reflexión sobre la importancia de expresar ideas y sentimientos de manera oral.
Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que lo discutan entre ellos y lo compartan de manera oral con el resto del grupo.
Cierre: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de lectura en voz alta: Leer un cuento o historia relacionada con el tema de la comunicación oral y la importancia de expresar ideas y sentimientos.
Trabajo en equipos: D