Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Indisciplina

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento inicial.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus intereses en relación a la actividad física.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relaciones que se pueden desarrollar a través de la práctica de actividad física.


• Presentación de diferentes ejercicios y actividades motrices que permitan trabajar estas potencialidades.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad motriz específica para cada grupo.


• Realización de las actividades motrices asignadas, fomentando la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre las potencialidades desarrolladas durante la sesión y cómo estas pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.


• Recopilación de ideas y sugerencias por parte de los alumnos sobre cómo fomentar la práctica de actividad física de manera inclusiva y saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento inicial.


• Realización de una actividad de relajación y concentración para promover la atención y el autocontrol.

Desarrollo:

• Introducc