Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de concentración y indisciplina en el salón

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Observación participante durante las actividades de indagación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre las propiedades y características de la materia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de materia y sus propiedades físicas y químicas.


• Mostrar ejemplos de materiales y sus características.


• Realizar experimentos sencillos para explorar algunas propiedades de los materiales.

Cierre:

• Resumir las propiedades y características de la materia aprendidas durante la sesión.


• Plantear una pregunta o reto relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta o reto planteado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se dividan en equipos y seleccionen un material para analizar sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos investiguen y experimenten con el material seleccionado.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas