Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los niños viven mucha violencia por parte de las personas que los cuidan, lo que ocasiona que ellos y ellas manifiesten actitudes negativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema a través de una historia o cuento que aborde la temática de la violencia en el hogar.


• Conversación sobre los sentimientos y emociones que pueden surgir a partir de la violencia.

Sesión 2 (Exploración y reflexión):

• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes expresen sus emociones a través del dibujo o la dramatización.


• Reflexión sobre las emociones expresadas y cómo pueden comunicarlas de una manera saludable.

Sesión 3 (Desarrollo de habilidades de comunicación):

• Juego de roles en el que los estudiantes practiquen la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Fomento de la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 4 (Aplicación en la comunidad):

• Visita a un espacio comunitario (parque, biblioteca, centro cultural, etc.) donde los estudiantes puedan interactuar con otras personas y practicar la comunicación oral.


• Realización de actividades en las que se fomente la interacción y el intercambio de ideas y saberes.

Sesión 5 (Cierre y evaluación):

• Conversación grupal sobre lo apr