Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Yazmin Chávez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y la ropa que utilizan.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos enseñarles a nuestros amigos a tener una buena alimentación?

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Investigación en el aula sobre los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y las diferentes etapas de producción y elaboración de prendas de vestir.

  • Registro de la información y selección de recursos relevantes.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión y organización de la información recopilada.

  • Discusión en grupos sobre las transformaciones que ocurren en la naturaleza al obtener alimentos y producir prendas de vestir.

  • Elaboración de una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase.

  • Preparación de material visual y recursos necesarios para la exposición.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de las exposiciones en grupos.

  • Reflexión sobre las transformaciones que ocurren en la naturaleza al obtener alimentos y producir prendas de vestir.

  • Conversación sobre la importancia de una buena alimentación y cómo podemos cuidar el entorno al seleccionar y consumir alimentos responsables.