Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problemas con la lectoescritura y razonamiento lógico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Explicación de la importancia de utilizar la energía de manera óptima y los riesgos asociados a su mal uso.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales en los que se han utilizado diferentes fuentes de energía en procesos técnicos.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investigan sobre las principales fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos y sus implicaciones.


• Uso de materiales visuales y audiovisuales para apoyar el aprendizaje de los alumnos con problemas de lectoescritura.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de las diferentes fuentes de energía.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de un nuevo caso real relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar los riesgos personales, sociales y naturales asocia