Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Gris Torres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Problema a atender: Cuidado del cuerpo


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar diferentes movimientos coordinados al utilizar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La importancia de la precisión y coordinación en nuestros movimientos".

  2. Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar al cuerpo.

  3. Juego de coordinación: Los alumnos deberán transportar objetos de diferentes tamaños y formas utilizando diferentes partes de su cuerpo, como manos, pies, cabeza, etc.

  4. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Practicar diferentes formas de caminar y coordinar movimientos con el cuerpo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación en los movimientos.

  2. Juego de coordinación: Los alumnos deberán caminar por un circuito marcado en el suelo siguiendo diferentes instrucciones, como caminar en línea recta, en zigzag, a saltitos, etc.

  3. Juego con música: Los alumnos deberán coordinar movimientos con el cuerpo al ritmo de