La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura y producir textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Presentación de la situación problemática: "Imagina que eres un/a estudiante africano/a que es capturado/a y vendido/a como esclavo/a en América. ¿Cómo crees que sería tu vida cotidiana? ¿Qué dificultades enfrentarías?"

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador).


• Investigación en fuentes confiables sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Elaboración de un texto narrativo que describa la vida cotidiana de un/a esclavo/a africano/a en América.

Cierre:

• Presentación de los textos narrativos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las dificultades y desafíos que enfrentaban los esclavos africanos en su vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: lectura de un texto complementario sobre la resistencia de los esclavos africanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora sobre el texto complementario.


• Discusión sobre las estrategias de resistencia utilizadas por los esclavos africanos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en fuentes confiables sobre las estrategias de resistenci