Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Problema: Los alumnos tienen deficiencias motrices importantes, el desarrollo motor de los mismos no es el adecuado para alumnos de secundaria.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable y el desarrollo motor.

Desarrollo:

• Realizar una pequeña exploración motriz con los alumnos para identificar sus niveles de habilidad y destreza.


• Organizar juegos y actividades que permitan a los alumnos trabajar en equipo y desarrollar capacidades motrices, como coordinación, equilibrio y resistencia.


• Brindar retroalimentación constante y positiva a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante la clase.


• Resaltar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Establecer compromisos individuales para seguir trabajando en el desarrollo motor.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo