Materiales, procesos técnicos y comunidad.
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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria a atender: Mano de obra altamente capacitada para cubrir los retos de la sociedad.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la mano de obra altamente capacitada.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades y conocimientos necesarios para cubrir los retos de la sociedad en el ámbito tecnológico.
- Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la formación y desarrollo de habilidades tecnológicas.
Fase de Desarrollo:
- Introducción a los materiales y sus características tecnológicas, haciendo énfasis en su origen y transformación.
- Presentación de diferentes técnicas de transformación de materiales (corte, moldeado, ensamblado, etc.) y ejemplos de materiales que comparten esas técnicas.
- Formación de grupos y asignación de un material específico a cada grupo.
- Investigación en línea sobre el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Fase de Cierre:
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los materiales investigados.
- Reflexi