Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Idaly Yamilet González
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y los sentimientos y su influencia en las tomas de decisiones.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Saludo y presentación: Los estudiantes se saludarán y se presentarán, compartiendo una característica que consideren importante de su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.



  2. Actividad rompehielos: Se llevará a cabo una dinámica de grupo para fomentar la interacción entre los estudiantes y crear un ambiente de confianza. Por ejemplo, se puede realizar una actividad en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión basada en sus emociones.




Desarrollo:
3. Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden influir en el bienestar personal y social.



  1. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará una situación hipotética en la que deben tomar una decisión basada en diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre la mejor opción, considerando las diferentes perspectivas.



  2. Puesta en común: Cada grupo compartirá su decisión y los argumentos que respaldan su elección. Se fomentará la reflexión y el debate constructi