La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Falta de convivencia sana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando hay problemas de convivencia en el aula.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos que en el aula se ha detectado falta de convivencia sana y se les pedirá que piensen en posibles soluciones.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que trabajen en conjunto en la resolución del problema.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad: Realizar una actividad en la que los alumnos reconozcan y valoren las diferencias entre ellos, ya sea de género, habilidades, gustos, etc.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o relato que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus equipos cómo pueden aplicar lo aprendido en el cuento a la resolución del problema de convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida al grupo en la que propongan ideas para promover la convivencia sana y respetuosa.


• Presentación de las propuestas: Cada equipo expondrá sus ideas y se