Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: Introducción a las relaciones de proporcionalidad
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilice el concepto de proporcionalidad.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • El docente presentará diferentes ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes.
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué casos se utilizan los porcentajes en esas situaciones.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos):
   
   
   • El docente resumirá los conceptos trabajados y planteará preguntas para reflexionar sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Título de la sesión: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente recordará brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
   
   
   • Se presentará una situación problemática en la que los alumnos deberán calcular el porcentaje que representa una cantidad de otra.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la situación problemática planteada.
   
   
   • El docente irá visitando