La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Introducción:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Objetivo Interdisciplinario: Desarrollar habilidades de ubicación espacio-temporal y distinguir la diferencia entre hechos y procesos, a través del estudio de las campañas militares de Hernán Cortés.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir el tema y desarrollar habilidades de ubicación espacio-temporal.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una línea de tiempo con los eventos principales de la conquista de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos que reconocen y colocarlos en la línea de tiempo.


3. Pedir a los alumnos que investiguen y aporten información sobre aquellos eventos que no reconocen. Para esto, podrán utilizar libros de historia o recursos en línea.


4. Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta la información que encontró sobre los eventos desconocidos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Distinguir la diferencia entre hechos y procesos.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de hechos y una lista de procesos relacionados con la conquista de México.


2. Pedir a cada grupo que clasifique los elementos de las listas en hechos o procesos. Deben justificar sus decisiones.


3. Realizar una puesta en común, donde cada grupo exponga su clasificación y justificación.


4. Reflexionar en conjunto sobre la diferencia entre hechos y procesos.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Contextualizar las campañas milit