La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Violencia y discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta problemática: "¿Cómo se conformaron las metrópolis en Mesoamérica y qué sistemas de dominación existieron antes de la llegada de los españoles?"


• Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conocimientos previos que tienen acerca del tema.


• Presentar el problema de la violencia y discriminación en Mesoamérica, relacionándolo con el tema central de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles material de lectura sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Solicitar a los estudiantes que identifiquen ejemplos de violencia y discriminación que se hayan dado en ese contexto histórico y que relacionen estos ejemplos con el problema planteado al inicio de la clase.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclu