Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión entre el principio de Arquímedes y Pascal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los principios de Pascal y Arquímedes.


2. Presentación oral en grupo donde los estudiantes explican una actividad cotidiana relacionada con los principios de Pascal y Arquímedes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los principios de Pascal y Arquímedes en la física.


• Presentar el problema identificado de la falta de comprensión entre ambos principios.


• Motivar a los estudiantes a participar en una actividad de indagación para explorar y comprender los principios.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la experimentación (por ejemplo, recipientes con agua, jeringas, objetos flotantes, etc.).


• Guiar a los estudiantes para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y Arquímedes.


• Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos.


• Facilitar la discusión y el análisis de los resultados para que los estudiantes formulen sus propias conclusiones sobre los principios.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y explicaciones sobre los