Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No saben partes del cuerpo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema de la clase: "Construyendo nuestra identidad personal".


• Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y valorar nuestras características físicas, habilidades y gustos.

Desarrollo:

1. Actividad previa:

• Conversación sobre las partes del cuerpo. Se les muestra una imagen con diferentes partes del cuerpo y se les pregunta a los estudiantes si saben cómo se llaman.


• Registro en una lista de las partes del cuerpo que los estudiantes mencionan.

2. Exposición teórica:

• Explicación sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo y cómo estas nos ayudan a construir nuestra identidad física.


• Presentación de imágenes con diferentes partes del cuerpo y su nombre en la lengua materna de los estudiantes.


• Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión de los conceptos.

3. Actividades prácticas:

• Juego de "Simon dice": Los estudiantes deberán seguir las instrucciones del docente para mover diferentes partes del cuerpo.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes se turnarán para nombrar las partes del cuerpo de su compañ