Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Clase de inglés para alumnos de Secundaria 1º: Comunicación asertiva y erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Problema interdisciplinar: Ausentismo escolar

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la violencia en las familias y las escuelas, y su relación con el ausentismo escolar. Discutir brevemente las consecuencias negativas de la violencia en estas instituciones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar empatía y conciencia en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos distintos textos en inglés que traten sobre la violencia en las familias y las escuelas. Pedirles que subrayen las expresiones de violencia que encuentren.


• Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para discutir las expresiones de violencia encontradas en los textos y compartir sus conclusiones en inglés.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren ensayos cortos en inglés sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y las escuelas. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en sus escritos.


• Intercambio de ensayos: Organizar una actividad en la cual los alumnos puedan leer y comentar los ensayos de sus compañeros, promoviendo la comunicación asertiva y la retroalimentación constructiva.


• Recopilación de ideas principales: Hacer una lista en el pizarrón con las ideas principales menci