La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la motivación de los alumnos para realizar sus estudios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.


• Presentar el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en la resolución de problemas.


• Introducir la importancia de la motivación en los estudios y cómo puede afectar a la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar y seleccionar una situación problemática de la comunidad que esté relacionada con la motivación para estudiar.


• Los grupos deben analizar la situación con pensamiento crítico y buscar posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su situación problemática y las soluciones creativas propuestas.


• Fomentar la reflexión en el grupo sobre las diferentes formas de abordar los problemas y la importancia de la motivación en la resolución de los mismos.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos de pensamiento crítico y motivación en los estudios.


• Introducir el cuento como una forma creativa de expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar los elementos que componen un cuento: personajes, ambient