Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y conexión con el cuerpo, como estiramientos suaves o respiración profunda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la identidad personal y sus diferentes aspectos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que cada uno tiene características físicas, habilidades y gustos únicos que los hacen especiales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo se ven físicamente los alumnos, qué se les facilita hacer y qué les cuesta más trabajo, qué les gusta hacer y qué no les gusta hacer.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y ayudarles a expresarse en su lengua materna o con otros lenguajes, si es necesario.
   
   
   • Realizar actividades grupales, como juegos de presentación y dinámicas de confianza, para que los alumnos compartan información sobre sí mismos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la identidad personal de cada uno.
   
   
   • Dar las gracias a los alumnos por su participación y despe