Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables

KAREN SAYBETH ENCISO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivos:



  • Promover la conciencia sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  • Identificar los alimentos y bebidas que benefician la salud dentro de la comunidad.

  • Fomentar la igualdad de género en la participación y toma de decisiones relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y un alimento saludable que les gusta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una lista de alimentos y bebidas y preguntarles si creen que son saludables o no.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas saludables que conocen.

    • Mostrar imágenes de alimentos y bebidas de su comunidad y discutir si son saludables o no.

    • Promover la participación igualitaria de todos los alumnos en la discusión y toma de decisiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la clase y destacar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar en casa sobre los alimentos y bebidas saludables que se producen en su comunidad.




Sesión 2:
Tema: Alimentos saludables de nuestra comunidad


Objetivos:



  • Conocer los alimentos saludables que se producen en la comunidad.

  • Fomentar la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.

  • Promover la igualdad de género en la participación y toma de decisiones relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar lo aprendido en