Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Edificio escolar dentro del área de influencia de la distribución de sustancias adictivas.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.


• Conectar el tema con el problema a atender, destacando la importancia del arte como forma de expresión y canalización de emociones en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre la diversidad cultural de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, escultura, teatro, etc.) tanto de México como de otros países.


• Explorar en conjunto los elementos presentes en cada manifestación artística, como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y creen una secuencia o patrón utilizando los elementos mencionados.


• Fomentar la participación activa y creatividad de los alumnos en la creación de sus secuencias o patrones.

Fase de cierre: