Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinario: La falta de conciencia acerca de la alimentación y sus consecuencias en su vida a corto y largo plazo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".


• Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos productivos y su impacto en la sociedad, economía y medio ambiente.


• Se plantea el problema interdisciplinario relacionado con la falta de conciencia acerca de la alimentación y se les pregunta a los alumnos por qué creen que esto ocurre.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los procesos productivos de un producto alimenticio específico (ejemplo: el cultivo de maíz).


• Los equipos deberán investigar los diferentes pasos del proceso productivo, desde la siembra hasta la comercialización, y analizar las consecuencias sociales, económicas y ambientales de cada etapa.


• Se les proporciona material de investigación (libros, internet, artículos, etc.) y se les da un plazo para realizar la investigación.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus resultados en forma de infografías o carteles.


• Se realiza una discusión en grupo sobre las consecuencias de los procesos productivos