Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El uso irracional del celular por los adolescentes perjudica el rendimiento académico. Actualmente la tecnología de información.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Introducir el problema interdisciplinar del uso irracional del celular y cómo afecta el rendimiento académico.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían ser escenificadas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación comunitaria para que creen una escena dramática.


• Guíar a los alumnos en el uso creativo e intencional de los recursos estéticos (diálogos, gestos, entonación, etc.) para enriquecer sus escenas.


• Brindar material de apoyo como ejemplos de textos dramáticos para que los alumnos puedan tomar referencias.

Cierre:

• Cada grupo presenta su escena dramática a los demás compañeros.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre el uso de los recursos estéticos y la creatividad en las escenas.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad y cómo puede ser utilizada para abordar problemáticas como el uso irracional del celular.

Sesión 2:

Inicio: