Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros. Además, serán capaces de distinguir vocales y consonantes en palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su propio nombre y cómo esto les permitirá identificarse en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes nombres y pedirles que identifiquen las vocales y consonantes de cada uno.


• Actividad principal: Los alumnos se agruparán y escribirán su nombre en etiquetas adhesivas. Luego, intercambiarán las etiquetas con sus compañeros y deberán comparar los nombres, identificando las vocales y consonantes en cada uno.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus observaciones sobre los nombres de sus compañeros y cómo se diferencian entre sí.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido sobre vocales y consonantes y cómo se aplicó en la actividad anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos tarjetas con nombres de objetos o animales. Pedirles que identifiquen las vocales y consonantes en cada palabra.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de discriminación auditiva. El docente pronunciará diferentes palabras y los alumnos deberán identificar si contienen más vocales o consonantes.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus observaciones so