Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inaugural: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Exploración de textos: Leer y analizar una selección de poemas, canciones y juegos de palabras que muestren la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán su propio poema o canción corta, utilizando juegos de palabras.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Compartir los poemas y canciones creados por los estudiantes.


• Actividad creativa: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura o región específica para que investiguen y creen una canción o poema que represente dicha cultura.


• Preparación de la presentación: Cada grupo practicará su canción o poema para ser presentado frente a sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentación de las canciones y poemas: Los grupos presentarán sus creaciones ante el resto de la clase.


• Análisis y discusión: Después de cada presentación, se llevará a cabo una discusión sobre la cultura representada y los asp