Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas a través de algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comprender ideas principales en textos de uso cotidiano para fomentar conversaciones y escritos de interés personal.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en las conversaciones y escritos de interés personal.


2. Evaluación de la propuesta difundida por algún medio de comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de precalentamiento: brainstorming sobre lenguas que los alumnos conocen y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto en inglés sobre la preservación de una lengua.


• Análisis de las ideas principales del texto y discusión en grupo.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un breve ensayo en inglés sobre la importancia de conservar su lengua materna.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Tarea: investigar un caso de éxito en la preservación de una lengua y traerlo para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno compartirá el caso de éxito en la preservación de una lengua