Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se muestren formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en las representaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la problemática: No reconocen las diferentes tipos de emociones propias o ajenas.


• Actividad: Taller de reconocimiento de emociones. Los alumnos identificarán diferentes emociones en imágenes y expresarán cómo se sienten en cada situación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y ajenas para una buena convivencia.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Trabajo en parejas. Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer cómo piensa, actúa, se relaciona y qué factores influyen en ello.


• Elaboración de un gráfico con los resultados obtenidos en las entrevistas.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la